为了提高经济学院研究生培养质量，推动研究生培养内涵式建设。2015年1月15日下午，经济学院院长陈富良教授、副院长杨飞虎教授及全体硕士生导师在综合楼八楼第一会议室举办了“经济学院研究生课程建设暨提高研究生培养质量研讨会”，会议由院长助理黄广平老师主持。
杨飞虎副院长首先发表演讲，从两个方面进行了阐述：一、如何优化教学课程。根据学生的实际要求，更新课程内容；采用启发式、访谈式、互动式教学模式，强化课程实践，使学生的知识、能力、素质得到全面发展。二、如何提升研究生培养质量。导师应带动学生搞科研，加强师生沟通，耐心辅导学生，对学生做到真心、关心、爱心。
经济学院各硕士点导师组组长随后进行了发言。人资环专业导师组组长廖卫东老师主要讲了两个方面:一、加强师生互动，学生多与老师沟通，鼓励学生积极与导师讨论问题，二、要求学生多阅读文献，从往年的研究生毕业论文来看，整体质量不是很高，学生要加强基础课学习，研究生必须得掌握一门分析工具，定量分析或者是定性分析工具，这是做好科研的基础。西方经济学导师组组长袁庆明老师认为理论性太强，以考博为主要方向，研究生质量方面，学生研究能力欠缺，硕士毕业论文质量差，理论东西太多，研究能力不足。导师应该给学生适当的题目来做，加强学生做科研的能力。国民经济学导师组组长刘伦武老师指出，应加强学生的专业性学习，必修课学时太短，选修课应该以学生的兴趣方向来选择而不是依靠学分完成任务。经济史导师组组长龚立新教授认为，师生应该是双向选择，应该加强师生沟通，学生参与教师项目中来，提高学生们研究能力。资产评估专业组长李国民老师从资产评估的专业角度提出，专业硕士学习时间短暂，在强调理论知识基础上加强实践能力，提高学生的实习积极性，专硕学生的导师需要找到自己研究方向和学生专业的切合点，加强师生互动。
根据在各硕士点组长进行总结发言之后，其余导师也各抒己见，提出众多有价值观点。加强师生互动，学生多联系导师，导师热情帮助学生。注重学生科研素质的培养，提高论文的写作能力。发挥学生自己的主观能动性，提高自身读写能力，好的写作来自丰富的阅读量，理论知识不仅要学好，还要加强实用课程学习，至少掌握一门分析工具。
会议最后，陈富良院长最后总结：一、科研与教学问题，它们是相辅相成的，有好的科研才会有好的教学水平，科研不仅是发表论文还可以是调查研究。二、专业培养目标，根据学位要求，采取不同的课程模式及考核方式。三、教材体系，研究生课程多数没有统一的教材，经济学院老师可以编写一本实用的教材体系框架，有针对的进行教学，提高研究生培养质量。
文/张栋君
