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为了不断加强大学生素质的培养,充分积极的发挥我院学生党支部及学生党员的积极作用,我院党总支积极响应上级组织的号召，围绕学校育人的总体目标，即培养出具有“信敏廉毅”精神的创业性江财人，从实际出发，秉承“经世济民，立志创业”的院训，在保证学生党员整体素质的基础,积极发挥学生党支部的优势,为我院学生党员的成长成才和素质的拓展努力搭建广阔平台，创造大好机会。
在实际工作中,学生党支部以具有我院特色的“党员之家”和“楼栋党支部”为主阵地。以助理班主任、下班党员为载体，充分发挥桥梁和纽带作用，在四个层面上切实发挥先锋模范作用
一、 在学生党支部中发挥作用
这一层面是学生党建工作的核心，是学生党员参与学生党建工作的最高层次。由学生党员直接参与学生党支部的建设及对学生党小组的管理、考核，并配合学院学生工作办公室向低年级选派优秀学生党员担任助理班主任和联系人等工作。目前我院学生党支部基本由学生党员进行自我管理，同时，让学生党员深入到学生入党积极分子培养的第一线，担任学生入党积极分子的联系人，增强学生党建工作的力量。这样，一方面，学生入党积极分子可以直接从学生党员身上学到很多优秀品质，感受到党组织对自己的关心和鼓励；另一方面，对学生党员来讲，也有利于提高自身的理论水平和工作能力。从工作实践中我们发现：学生入党积极分子很乐于接受学生党员的帮助，教育效果也较为理想，取得了相互促进的预期效果。此外，我们还注重制定相应的学生党员汇报和交流制度，以提高此项工作的绩效
二、在学生宿舍中发挥作用
1、2005年5月，我院学生支部创建了颇具特色的“党员之家”。
《党员之家》的成立，标志我院学生党支部的工作迈上了新台阶，真正体现了我院学生工作“从学生中来，到学生中去”的服务原则。《党员之家》成员由院党总支领导和全体学生党员组成，每天安排值班，及时的解决学生的各种困难。以此提高学生党员的责任心和使命感，也切实的解决学生在学习生活中一些困难。为此，同学们都说，有困难就去《党员之家》。
2、2006年为我院成立了学生楼栋临时党支部，而楼栋党支部作为学生党支部最贴近学生、联系学生、服务学生的前沿战线，切实搞好楼栋党支部的工作，对于继续发扬我党优良的工作作风，同时严格要求各学生党员，强化学生党员队伍的建设和教育管理，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党员的先锋模范作用，更好的贴近学生、联系学生、服务学生，充分发挥楼栋党支部的优势和巨大作用都有着十分重要的意义。我们尝试学生党员宿舍挂牌，接受同学监督，并把党员同宿舍同学学习成绩和整个宿舍的卫生状况与这些学生党员的考核挂钩，让学生党员在学生宿舍中发挥核心和示范作用，为形成良好舍风、学风出力。
3、2008年我院开展“党员示范寝室”的活动，为广大学生树立先进的榜样，建设成为文明和谐的党员示范寝室。 我们 在学生党员中开展学生党员示范寝室创建活动，在政治素质过硬、道德素质良好、学习风气浓厚、内务卫生先进和党员作用突出的党员寝室挂上了“党员示范寝室”的标示牌，。每当同学们有了困难，学生党员就会站出来为他们解难，学院创建学生党员示范寝室的活动以来，学生宿舍里打架斗殴的现象没有了，抽烟酗酒的人少了，不讲卫生、不讲文明的现象少了。学习的风气更浓了，学生党员真正成为了同学们贴心人
三、在班级中发挥作用
1、低年级
为使低年级同学能尽快适应大学学习与生活，在思想、学习、生活上健康成长，促进低年级学生在德、才、识、学、体诸方面全面发展，我们学院 聘任高年级学生党员担任低年级学生助理班主任，他们热心助理班主任工作，责任心强，工作踏实，严以律己，有良好的群众基础，有一定的组织活动能力，有较强的集体主义观念和无私奉献精神。 他们协助学院和班主任搞好新生的迎新工作，引导新生熟悉校园环境、适应大学生活。积极配合班主任和辅导员老师完成新生的入学教育和军事训练任务。并指导学生搞好寝室的内务整理和卫生。 帮助学生明确学习目的，巩固专业思想，勤奋学习，努力完成学习任务。 协助学院和班主任选拔和培养学生干部，抓好班风建设，组织学生开展各种健康、有益活动。关心、爱护学生，深入学生中了解学生的学习、生活情况，帮助学生解决实际困难，了解学生的思想动态，协助学院和班主任处理学生中的突发事件发挥桥梁和纽带作用
2．高年级
我们尝试在高年级成立临时党小组,做好入党积极分子的培养、联系人工作的落实、检查和评估、定期组织理论学习等本职工作，班级临时党小组的组建由学生党支部负责，学生党员以及部分积极分子参与，党小组同时接受学院学生党支部及学院的领导和管理。在实施过程中，我们注意根据运行情况以及结合各班实际及时作出评估，让学生党员真正成为班级管理的核心。
3、学生党员大部分都担任了班级干部，积极带领班级同学参加学校学院各项活动；有的学生党员没担任任何班级干部，但他们积极参与本班活动，帮助同学解决学习、思想、生活中的各种具体困难，收到了良好的效果。在学校迎评创优中，学生党员起到了很好的模范带头和桥梁纽带作用。他们积极维护课堂和自习室纪律，改善课堂出勤率，积极向任课教师和学生管理人员反映存在的问题。学生党员是学生中不可或缺的一支骨干队伍，他们在校风、班风、学风建设中起到了良好的模范带头作用
四、在学生中发挥作用
在学生党员中大力开展“一帮一”活动，要求每个学生党员不仅要以党员标准严格要求自己，做到学习成绩好、工作能力强、平时表现好、关心他人等，而且要求每名学生党员必须重点帮助一两个帮扶对象（学习缺乏主动性、成绩差的学生），并把该生的进步情况与这名学生党员的期末考评挂钩。
例如，经济05（1）班的正式党员和入党积极分子均参加了“一帮一”活动，他们通过与帮扶对象谈心，交流学习经验，帮助他们分析问题的原因所在。从课内和课外两个环节入手，帮助他们纠正一些不良的学习习惯，根据帮扶双方的课堂安排，一周内至少有一次一起自习的时间，交流学习的疑难问题。在此基础上，每一至两星期总结评估帮扶工作进展情况，及时制定新的计划。党员携手“一帮一”活动的开展，使党员和受帮扶的同学、寝室等都发生了很大的变化，在学风建设方面起到了较好的促进作用。学生党员在此次活动中也是获益匪浅，认为党员携手“一帮一”不仅给了广大党员一个平台，使大家能够更好地认识自己，找到不足和差距，同时也给了自己一个启示：保持党员的先进性教育要从一点一滴做起，落实到平时的行动中。很多学生党员因为“一帮一”计划而变得务实，从扶助过程中意识到，党员的先进性并非一定得做出惊天动地的大事，在身边一点一滴的小事中，一样能体现党员的先进性。
经济学院学生党支部
2008-12-25
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